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Programa Universitario de Mediación Civil Mercantil y Familiar

Descripcion de curso: 

¿Quieres acceder al registro de mediadores del Ministerio de Justicia? Inscríbete en el Programa Universitario de Mediación Civil, Mercantil y Familiar impartido por Mainfor y la Universidadi Rey Juan Carlos.   Te aportará todos los conocimientos y competencias necesarias para que seas capaz de poner en práctica, de manera profesional y eficaz, técnicas de mediación civil y mercantil en diferentes ámbitos.   Mediante el estudio de los contenidos propuestos por el centro, adquirirás nociones generales sobre los aspectos psicológicos y sociales del conflicto y la negociación, y te capacitarás para mediar y gestionar conflictos y para aplicar los aspectos jurídicos y económicos a los procesos de mediación tanto civil como mercantil, entre otras prácticas.   Se trata de un curso 100% online y con contenidos actualizados y eminentemente prácticos. Además es una formación acreditada ante el Ministerio de Justicia para ser mediador/a y homologada por la Universidad Rey Juan Carlos con 4 créditos. Esta formación, que se desarrollará siguiendo una metodología 100% online, tiene una duración total de 8 semanas. Una vez te hayas matriculado, podrás entrar en un campus online a través del cual tendrás acceso a las clases virtuales que se impartirán y a un servicio de consultas, gracias al cual podrás resolver todas tus dudas y preguntas.   Para poder inscribirte, necesitarás estar en posesión de una titulación universitaria oficial o de formación profesional superior. También podrán hacer el curso estudiantes. Accederás al registro de mediadores del Ministerio de Justicia. No pierdas esta oportunidad y reserva tu plaza sin compromiso.

Centro asociado a curso: 

Curso de Peluquría Unisex

Descripcion de curso: 

El curso de formación profesional de peluquería unisex, incluye el aprendizaje de las prácticas profesionales inherentes a la función y que son cada día mas procurados debido al aumento de los espacio de este ramo.   Do it better tenemos un curso bastante completo, desde la recepción, lavado, coloración pasando por el corte y el secado. el curso peluquería unisex tiene como objetivos: Cualificar a los alumnos de modo a que sean capaces de conocer y dominar las técnicas básicas del trabajo Dotar o los alumnos de conocimientos teóricos y prácticos en el área de la belleza capilar de hombres y mujeres Prepararlos para desempeñar las funciones en instituciones de belleza, clínicas, spa’s, salones, entre otros. practicas de empresa incluidas.   si quieres saber mas entra en nuestro site www. doitbetter. es

Centro asociado a curso: 

Terapia Psicomotriz en la Infancia

Descripcion de curso: 

OBJETIVOS Y CONTENIDO DEL CURSO: - Identificar los principios fundamentales de la metodología de intervención corporal para su aplicación en el ámbito educativo. - Realizar actividades de movimiento adaptadas como una metodología integradoira de las diferentes áreas del curriculum en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial. - Describir los trastornos psicomotores más frecuentes, así como los métodos de evaluación y evaluar dificultades en el niño. - Aplicar técnicas de expresión corporal en el niño. - Experimentar sensaciones de equilibrio y movimiento (tanto de modo individual como en relación con los otros y con el espacio). - Adquirir un mayor grado de conciencia y sensibilidad, a partir de la escucha del propio cuerpo. - Facilitar en el niño la construcción de una imagen corporal positiva y la adquisición de hábitos de descanso y relajación, favoreciendo la relación a través del tacto, la mirada y la voz. FORMACIÓN TEÓRICO PRÁCTICA Principios fundamentales de la metodología de intervención corporal. La intervención corporal como instrumento educativo. Las técnicas de observación aplicadas en educación. Valoración del desarrollo psicomotor en la primera y segunda infancia. Aspectos psicomotores. Esquema corporal. Espacio temporal. Aspectos psicomotores y conductas psicomotrices. Técnicas de relajación en la escuela y sus beneficios. Aplicación práctica de las técnicas de observación en las sesiones de intervención corporal. Intervención Psicomotriz en educación infantil y primaria. Intervención Psicomotriz en educación Especial. Actividades de expresión corporal y cuentos psicomotores. Desarrollo de actividades prácticas de movimiento y relajación con el grupo de participantes. Juegos y dibujo infantil para estimular la comunicación y desarrollo global del niño.

Terapia del Lenguaje Nivel II

Descripcion de curso: 

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DEL CURSO: Conocer las técnicas de diagnóstico en las patologías del lenguaje y habla. Reconocer y aplicar técnicas de intervención aplicadas al tratamiento de los trastornos del lenguaje y habla. Diseñar materiales adecuados para la intervención logopédica. Desarrollar habilidades y destrezas básicas para el desempeño profesional en el área. FORMACIÓN TEÓRICA PRÁCTICA - Neuropsicología del desarrollo aplicada a la terapia del lenguaje (ONLINE). - Intervención logopédica en PC. - Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación. - Intervención logopédica en Disfasias infantiles (TEL). - Terapia miofuncional. - Intervención logopédica en Afonías y Disfonías. - Intervención logopédica en los síndromes del espectro autista. - Intervención logopédica en las Afasias. - Intervención logopédica en Disfemias. - Análisis de informes sobre casos reales. - Elaboración de programas y entrenamiento en actividades de intervención.

Terapia del Lenguaje Nivel I

Descripcion de curso: 

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DEL CURSO: Conocer las técnicas de diagnóstico de patologías del lenguaje frecuentes en la infancia. Reconocer y aplicar técnicas de intervención con niños afectados por trastornos del lenguaje o que presenten discapacidad intelectual o alteraciones del ritmo del lenguaje. Identificar los factores de riesgo en el desarrollo del lenguaje infantil. Elaborar y adaptar programas para favorecer el desarrollo del lenguaje infantil. Desarrollar habilidades y destrezas básicas para el desempeño profesional en esta área. Diseñar materiales adecuados para la intervención logopédica. Entender los beneficios de determinadas actividades psicomotrices como complemento de la intervención logopédica. Utilizar las TICS, en los tratamientos logopédicos. FORMACIÓN TEÓRICO PRÁCTICA Desarrollo y evolución del lenguaje. Clasificación y diagnóstico de las alteraciones del lenguaje en la etapa escolar. Bases psicológicas del lenguaje y la comunicación. Técnicas de intervención en el tratamiento de los trastornos de la articulación: las dislalias, disglosias... Técnicas de intervención en los trastornos del desarrollo del lenguaje: Retraso simple del lenguaje. Las técnicas corporales (psicomotricidad y relajación) como áreas complementarias de la logopedia. Alteraciones del lenguaje en niños con discapacidad intelectual. Intervención logopédica en la discapacidad auditiva. Tratamiento de la dificultades de la lectoescritura: Disgrafía, Disortografía, Dislexia y TDAH. Análisis de informes sobre casos reales. Elaboración de programas y entrenamiento en actividades de intervención. Selección de materiales y creación de nuevos recursos para la intervención personalizada. Las TIC en la rehabilitación del lenguaje (ONLINE).

Atencion Temprana Nivel II

Descripcion de curso: 

OBJETIVOS Y CONTENIDO DEL CURSO: - Conocer los fundamentos de neuropsicología que afectan en el estudio de los diferentes síndromes en niños de 0 a 6 años. - Describir y comparar las estrategias específicas de tratamiento de niños con diferentes patologías en la etapa 0-6. - Realizar adaptaciones individualizadas de programas-base para su aplicación en la etapa 0-6 años. - Ofrecer al alumno una formación actualizada y asequible sobre los recursos que proporcionan las nuevas tecnologías (TICS) aplicada a la atención temprana. FORMACIÓN TEÓRICA PRÁCTICA: - Fundamentos de Neuropsicología infantil. - Estudio de diferentes síndromes en niños de 0 a 6 años. - Estudio del Déficit motorico en niños de 0 a 6 años. - Manejo terapéutico en niños con déficit motorico. - Técnicas de Intervención en los trastornos específicos del lenguaje (TEL). - Intervención temprana en déficit de Atención e hiperactividad. - Técnicas de Intervención trastornos generalizados del desarrollo( TGD) - Intervención temprana en déficit visual. - Dinámicas para el entrenamiento y aplicación de técnicas de mejora de las habilidades sociales. - Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación. - Programas y técnicas de intervención aplicados al tratamiento de las patologías o alteraciones abordadas. - LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (NN.TT.) Módulo online

Manipulador de Alimentos basico Alto Riesgo y Alergias Alimentarias

Descripcion de curso: 

Desde el Centro de Formación ofrecemos la posibilidad de obtener la acreditación de estos tres cursos a precio de uno totalmente online y válido para todo el territorio nacional Utilizando una plataforma online de formación, ponemos a tu disposición el temario y todo lo que necesitas, con total libertad de fechas y horarios. Una vez finalizado el curso, recibirás por correo postal la documentación que acredita la correcta realización del curso.

Centro asociado a curso: 

Atencion Temprana Nivel I

Descripcion de curso: 

OBJETIVOS Y CONTENIDO DEL CURSO: Conocer las técnicas de valoración de los retardos del desarrollo en la etapa 0-6 años. Identificar los factores de riesgo en la etapa 0-6 años. Elaborar y adaptar programas para la atención individualizada en atención temprana. Implementar técnicas básicas de intervención con niños afectados por alteraciones o retardos del desarrollo de 0-6 años. Desarrollar las habilidades y destrezas básicas para el desempeño profesional en esta área. Ser capaz de intervenir como profesional de la atención temprana en aquellos contextos en que es necesario interactuar con las familias. FORMACIÓN TEÓRICA PRÁCTICA Fundamentos de la Atención Temprana y ámbitos de aplicación. Valoración integral del niño de 0-6 años. Fundamentos de neuropediatría en atención temprana. Factores de riesgo perinatal. Alteraciones del lenguaje más frecuentes en la etapa de 0-6 años. Técnicas para la estimulación del lenguaje. Valoración en el área motriz. Intervención y programación en el área motriz. Programas y técnicas de intervención en síndromes que cursan con discapacidad intelectual. Técnicas de estimulación perceptivo-cognitiva. Detectores de desviaciones de la normalidad en el proceso madurativo. Estudio de cuestionarios e intervención en el contexto familiar. Actividades de programación para niños con retardos en el desarrollo de 0-6 años. Análisis de la programación y técnicas elegidas en distintos casos prácticos. Intervención en el área social: Hábitos de autonomía y modificación de conducta Valoración e intervención en niños con discapacidad auditiva. Técnicas de Intervención en niños con implantes cocleares. Programación y análisis de casos reales.

Terapia del Lenguaje II: Terapia del Lenguaje en Diferetes Patologías

Descripcion de curso: 

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DEL CURSO: - Conocer y aplicar técnicas de diagnóstico y valoración de patologías del lenguaje, tanto en niños como en adultos. - Fundamentar desde la neuropsicología las alteraciones del lenguaje relacionadas con esta. - Conocer las distintas patologías que afectan al lenguaje y habla. - Conocer el protocolo de valoración e intervención en la terapia miofuncional orofacial. - Elaborar y adaptar programas individualizados para el tratamiento de los trastornos del lenguaje y del habla. - Conocer los distintos sistemas alternativos y/o aumentativos de la comunicación. FORMACIÓN TEÓRICO PRÁCTICA: Neuropsicología del desarrollo aplicada a la terapia del lenguaje.(ONLINE) Etiología, clasificación y características de las alteraciones y trastornos del lenguaje y del habla. Tratamiento logopédico de los Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL). Intervención logopédica en las disfemias. Intervención logopédica en las afonías y disfonías. Intervención logopédica en la P.C.I. Intervención logopédica en las Afasias. Terapia miofuncional orofacial. Diagnóstico y anamnesis. Equilibrio de las funciones orofaciales. Desequilibrios del sistema estomatognático. Oclusión y tipología facial. Las maloclusiones: su clasificación. Técnicas complementarias. Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación.(ONLINE) Intervención en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje del autista. (ONLINE) Análisis de informes sobre casos reales. Elaboración de programas y entrenamiento en actividades de intervención.

Terapia del Lenguaje I: Tratamiento en las Patologías del Lenguaje

Descripcion de curso: 

OBJETIVOS Y CONTENIDO DEL CURSO: Identificar los factores de riesgo en el desarrollo del lenguaje. Conocer y aplicar técnicas de diagnóstico y valoración de patologías del lenguaje en la infancia. Elaborar y adaptar programas individualizados para el tratamiento de los trastornos del lenguaje. Conocer técnicas y recursos ajustados a la intervención logopédica en distintos trastornos del lenguaje en la infancia. Conocer y aplicar distintas técnicas de intervención en los trastornos del lenguaje oral y escrito. Enseñar a utilizar las nuevas tecnologías en las patologías del lenguaje. FORMACIÓN TEÓRICO PRÁCTICA: El lenguaje infantil y sus alteraciones. Desarrollo y evolución del lenguaje. El desarrollo normalizado de la comunicación. Detección de desviaciones en el proceso de la adquisición del lenguaje en la infancia. El proceso de valoración y diagnóstico del lenguaje. Valoración diagnóstica de las alteraciones y patologías del lenguaje infantil. Instrumentos y materiales para la evaluación del lenguaje. Etiología, clasificación y características de las alteraciones y trastornos del lenguaje. Los trastornos de la articulación: dislalias y disartrias. Intervención en los trastornos del desarrollo del lenguaje: Retraso simple del lenguaje. Intervención en las dificultades de la lectoescritura: Disgrafía. Disortografía. Dislexia. Intervención logopédica en la discapacidad auditiva. Intervención logopédica en discapacidad intelectual. Intervención logopédica en déficit de atención e hiperactividad(TDAH) Técnicas complementarias. Técnicas corporales complementarias de la logopedia Las aplicaciones tecnológicas en la intervención logopédica. Aplicación de las TIC en la rehabilitación del Lenguaje.(ONLINE)

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